expérimenter pour apprendre, pratiquer pour s'autonomiser

Des études démontrent que le pourcentage moyen de rétention d'un contenu, après 24h, varie selon la méthode d'apprentissage.
Ainsi la mise en pratique et l'application immédiate des apports théoriques permettent de retenir 75 à 90 % de ces derniers... 

Propulscio utilise ainsi les techniques de formation ludopédagogique,
à savoir la transmission et l'intégration, avec plaisir, des savoirs par le jeu.

​Vous expérimenterez donc directement les apprentissages 
par des mises en situation, des jeux de rôles et des exercices pratiques. 
Les modules de formation de Propulscio sont ainsi conçus pour répondre
aux spécificités de votre entreprise, de ses activités et de son marché.

Qu'apporte la ludopédagogie à votre formation ? 

- Comment avons-nous appris à rouler à vélo ?
- En montant dessus et en pédalant.

Ce dialogue résume à lui seul l​’esprit de la ludopédagogie.
​Il constitue également la meilleure preuve de son efficacité :
​les champs de compétences sont devenus inconscients.
Ils ont été acquis, dans l'enfance comme à l'âge adulte,
grâce à la spontanéité du jeu et à la motivation du joueur.

Originaire du Canada, la ludopédagogie est une méthode d'apprentissage utilisée tant dans l'enseignement que dans la formation professionnelle.

Son concept : faire prendre conscience, par le jeu, de notions abstraites, favoriser  l'intégration de mécanismes techniques et ouvrir à des fonctionnements relationnels plus efficients dans un cadre professionnel .

Sa dimension ludique et son côté imaginaire facilitent l'adhésion et l'implication de chacun. Sortis de leurs habitudes ou de leurs contextes, les participants observent plus facilement les possibles dysfonctionnements et les éventuelles erreurs personnelles.

​Ils acceptent aussi plus rapidement de corriger des croyances ou de modifier des attitudes pour améliorer leur savoir-faire et leur savoir-être. Ils développent leur créativité et leur capacité à élaborer des stratégies adaptées à leur personnalité et leur environnement individuel ou professionnel. 
Objectifs de formation
S'approprier des outils et pratiques de communication reproductibles ou adaptables dans son environnement professionnel et développer ainsi son autonomie.

Déroulement des modules
  • Mise en condition de la dynamique ludique
  • Alternance de mises en pratique ludique,
    ​de moments d'analyse interactive, d'apports théoriques
  • Connexions avec les réalités et pratiques quotidiennes
    par des mises en situations, par des moments d'introspection, des espaces de créations individuelles ou collectives et par des temps d'échange : réflexions et pratiques professionnelles

Pratiquement
  • Chaque module dure habituellement 12 heures.
  • Celles-ci sont organisées par journée de 6 heures.
  • ​Le nombre de personnes par groupe est de 12 à 15 participants.
  • Les formations sont dispensées dans les locaux de votre entreprise.
  • Devis gratuit établi en fonction de votre demande.​ 
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